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"哈里斯：多一门语言，多一个世界。教育观点：英语母语环境是儿童英语习得的关键。儿童天生具备语言天赋，成人只需激发他的潜能。内容介绍：纯美式英语…"哈里斯：多一门语言，多一个世界。教育观点：英语母语环境是儿童英语习得的关键。儿童天生具备语言天赋，成人只需激发他的潜能。内容介绍：纯美式英语发音，利用孩子熟悉的场所创设轻松愉悦的英语情境，多次重复的兴趣点激发。类别功能详情：1.高频活动场景促发孩子说的欲望！丰富的表达形式，让孩子看着说，听着说，玩着说！2.千个高频单词，趣味词汇组合，丰富孩子的英语词汇量！3.情境语句磨耳朵，加深发音记忆，建构母语直觉能力。让孩子敢于说、说得好！"展开全部收起全部
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课程为小学外研版（一年级起点）英语单词拼读课程。 在低年级的儿童英语学习过程中，学生对语言和书面符号形成初步概念。但基本的英语听说读写能力还没…课程为小学外研版（一年级起点）英语单词拼读课程。 在低年级的儿童英语学习过程中，学生对语言和书面符号形成初步概念。但基本的英语听说读写能力还没形成，但善于模仿。 Vicky老师运用“自然拼读法”带领同学们将课本上的单词逐一拼读过来，让同学们轻松掌握单词发音，用拼读的方式把单词发音正确表达出来，增强学生自信心，培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感，让孩子赢在学习英语的起跑线上。展开全部收起全部
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课程为小学外研版（一年级起点）英语单词拼读课程。 在低年级的儿童英语学习过程中，学生对语言和书面符号形成初步概念。但基本的英语听说读写能力还没…课程为小学外研版（一年级起点）英语单词拼读课程。 在低年级的儿童英语学习过程中，学生对语言和书面符号形成初步概念。但基本的英语听说读写能力还没形成，但善于模仿。 Vicky老师运用“自然拼读法”带领同学们将课本上的单词逐一拼读过来，让同学们轻松掌握单词发音，用拼读的方式把单词发音正确表达出来，增强学生自信心，培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感，让孩子赢在学习英语的起跑线上。展开全部收起全部
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课程为小学外研版（一年级起点）英语单词拼读课程。 在低年级的儿童英语学习过程中，学生对语言和书面符号形成初步概念。但基本的英语听说读写能力还没…课程为小学外研版（一年级起点）英语单词拼读课程。 在低年级的儿童英语学习过程中，学生对语言和书面符号形成初步概念。但基本的英语听说读写能力还没形成，但善于模仿。 Vicky老师运用“自然拼读法”带领同学们将课本上的单词逐一拼读过来，让同学们轻松掌握单词发音，用拼读的方式把单词发音正确表达出来，增强学生自信心，培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感，让孩子赢在学习英语的起跑线上。展开全部收起全部